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特点:土耳其数学家创建数学村,以启发数学思维

[2018-09-01 10:04:50] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:   8月31日电(记者张莹)在访问村庄时,人们通常会与当地人聊天,体验乡村生活。然而,在土耳其独特的数学村,野生方程,几何,代数和定量计算是游客最感兴趣的。  整个炎热的夏天,学

   8月31日电(记者张莹)在访问村庄时,人们通常会与当地人聊天,体验乡村生活。然而,在土耳其独特的数学村,野生方程,几何,代数和定量计算是游客最感兴趣的。

  整个炎热的夏天,学生们聚集在土耳其西部小镇Sirince,为61岁的着名数学家Ali Nesin讲课,他于2007年为那些热爱数学的人在村里创办了一所数学学校。

  “Nesin全心全意地相信,他可以改变世界,他在数学村创造的独特空间证明了这一点,”地中海安塔利亚省Akdeniz大学数学系教授Ayhan Dil说。

  拥有数学博士学位的38岁的迪尔自成立以来就在村里自愿参加,将他的经历传授给学生。

  根据该村网站公布的数据,每年有超过10,000名小学生到大学的学生参加由Nesin和其他教授在5.4公顷的小村庄修建的课程,特别是在夏季。

  正如其网站上所述,数学村有一个“不可改变的原则,永远不会在经济基础上拒绝任何学生”,这意味着如果学生没有钱,他们仍然可以沉浸在数字和方程式的世界中。

  由于他致力于为未来的知识分子建立这样的避风港,Nesin最近获得了国际数学联盟颁发的着名Leelavati奖。

  Nesin曾成功地在法国和美国担任数学家,1995年回国,领导Nesin基金会,这是一家致力于为不幸的孩子提供教育机会的非盈利机构。

  他在伊斯坦布尔的比尔吉大学(Bilgi University)与100多名学生一起创造了他的数学天堂梦想。它已经成为一个美丽的地方和宁静的环境,包括圆形剧场,露天教室和图书馆,所有这些都是由志愿为学生讲课的数学家组织的。

  “我们拥有所需的所有舒适感,欢迎学生前来参加课程,即使他们根本没有钱。重要的是进行数学,”Dil说。

  “Nesin是一个真正的角色,在课堂上他完全被他正在做的事情所吸引,大部分时间他都不知道他的演讲结论会揭示什么。不可能不去感受和分享他的激情和兴奋, “ 他加了。

  值得注意的是,Nesin最独特的工作是在经济困难的情况下进行的,因为他的小村庄没有国家资金。

  正如村网站所说,“重要的不是解决问题,而是解决问题。”

  “村庄是通过数学发现自己的工具,这是生活的本质,”迪尔说。

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